別人家的口腔護(hù)士，操作培訓(xùn)用圖譜

別人家的口腔護(hù)士，操作培訓(xùn)用圖譜

Q：為什么會(huì)制作這樣一份手冊(cè)呢？

A: 因?yàn)殡S著口腔行業(yè)的快速發(fā)展，器械材料種類(lèi)繁多，技術(shù)流程日益復(fù)雜，我們開(kāi)始思考如何讓護(hù)理團(tuán)隊(duì)盡快掌握新技能？如何做到默契配合、提高效率、減少失誤？又如何讓新入職成員盡快適應(yīng)崗位要求？……這些問(wèn)題其實(shí)都指向一個(gè)問(wèn)題——我們急需一種精準(zhǔn)而有效的培訓(xùn)方法熟練掌握口腔內(nèi)科治療，。

Q：怎么考慮到以圖譜的形式來(lái)呈現(xiàn)呢？

A: 孩童時(shí)期的我們，對(duì)新知識(shí)的認(rèn)知是從圖形、顏色開(kāi)始的，反復(fù)觀察圖片，將知識(shí)點(diǎn)以圖片形式儲(chǔ)存在大腦中，每次再看到實(shí)物時(shí)，即可反饋、調(diào)取、強(qiáng)化中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法。所以考慮是不是可以以這種方式來(lái)進(jìn)行口腔護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)口腔臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

Q：圖冊(cè)里面的內(nèi)容有什么呢？

A: 圖文結(jié)合的培訓(xùn)手冊(cè)中不僅有操作相關(guān)的內(nèi)容，還有對(duì)護(hù)士們非常重要的口腔各學(xué)科器械知識(shí)，如器械的名稱(chēng)、樣子及用途等口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)。下面以種植器械盒圖文手冊(cè)為例，向大家展示一下手冊(cè)中的內(nèi)容口腔修復(fù)工藝。

種植器械盒圖文手冊(cè)示例

Q：這種“圖文化”模式的培訓(xùn)效果如何？

A: 總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們提出了這樣的口腔護(hù)理培訓(xùn)的“圖文化”模式，對(duì)所有日常工作知識(shí)點(diǎn)，制作出卡通手繪、照片及文字?jǐn)⑹鱿嘟Y(jié)合的培訓(xùn)手冊(cè)，同時(shí)輔以視頻，使圖片記憶與臨床實(shí)操有效結(jié)合綜合治療椅，牙片機(jī)，潔牙機(jī)。這種創(chuàng)新模式，既能幫助新入職成員快速融入團(tuán)隊(duì)、熟悉業(yè)務(wù)，也有利于老員工充分利用碎片時(shí)間，掌握新技能，提高工作效率，達(dá)到了事半功倍的效果，更體現(xiàn)了現(xiàn)代企業(yè)的人文關(guān)懷執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，待遇優(yōu)厚，底薪加提成。